老師體罰，政府不罰?!

太誇張，老師違法體罰，什麼事都沒有?!
(縣政府: 就訓誡~唸一唸老師就好了~)


太OVER，有圖有真相，縣政府閉眼裝瞎?!
(縣政府: 才讓他們舉課本而已，又沒有真的打!)


太過份，明明就是體罰，縣政府還辯稱是管教作為?!
(縣政府: 學生說他們不覺得心理有受創啊!)


就是有這種事!!

不是程序，而是誠信！不是瑕疵，而是犯罪！－回應台中市光華高工髮禁退學案

昨日報載光華高工因學生未能在期限內將頭髮染黑，竟將該生退學，甚至要求學生假冒家長簽名。對此事件本會有幾點回應：

一、學校管理越界，超乎常情

「頭髮如果沒剪要記警告一次，剪了不合格，隔天要複檢，假日還要來學校寫書法和心得」、「我們的校規真的讓人很苦惱，不燙不染不抓就不至於影響吧，綁起來還要限制高度，這真的很扯」這些話，句句出自近期光華高工學生的網路留言。雖然教育部早在94年，就頒布學校不得限制學生髮式並據以處罰的規定，但從上述學生反應看來，該校不僅違反政策，甚至比起一般學校常說的「不染不燙」原則更加嚴格。這回，竟還因為學生染髮，就要求退學，完全超乎常情。

二、不僅違反政策，學校還違反法令

據報導，台中市光華高工髮禁規定十分嚴格，除將一名限期內未染回黑髮之學生予以退學，更要求該生假冒家長名義，簽署退學同意書。此案顯示校方不僅違背教育法令，更涉及「偽造文書」等刑事責任，相關條文包括：教唆未成年人偽造文書、兒少法第30與70條成年人利用兒童及少年犯罪、以及同法第58條科處新臺幣六萬元至三十萬元罰鍰並公布姓名等規定。

三、不僅違法，學校還公然說謊造假

然而，校方應被追究的，又豈止法律責任！我們更關心與在乎的，乃是此案對整體教育品質的傷害。當師長在學生面前公然說謊造假，又該如何要求學生遵守誠信的價值？試想我們一般人，難道真那麼容易拉得下臉，在孩子面前違法、說謊，而不覺丟臉羞恥嗎？如果要做違法的事情，竟然不需要一點遮掩嗎？怎麼這些師長膽敢大喇喇要求學生一起違法作假？士大夫之無恥，是為國恥！

四、中部辦公室竟將犯罪淡化為程序瑕疵

面對校方公然違法的行徑，作為主管機關的教育部中部辦公室，卻僅以「處理程序瑕疵」回應。這種反應模式，完全忘記了學校是辦教育的地方，不僅不能違法，還要提供教育。但中部辦公室完全沒有這樣的敏感度，只想著護短，卻對於師長教唆學生作假毫無所感？難道只是因為太習慣嗎？如果連這一點基本立場都搞不清楚，教育部中部辦公室憑什麼主管教育？有什麼資格辦教育？

五、不是程序，而是誠信；不是瑕疵，而是犯罪

光華高工的造假作為，與教育部中辦的護短風氣，對於教育戕害甚深，不可小覷。本會業已發文至中部辦公室要求懲處學校，依法辦理(參附件)。一味要求學生的外表，卻無法內省自己的行為，這樣的教育單位，還有什麼資格要求學生？相關單位理當配合馬總統之宣示：主動發掘、明快處置、配合偵辦、對外說明。

教育部落實解除髮禁政策公文

教育部發文至各縣市政府，明確指出學校不得制定學生髮式，或據以處罰。
若任何國中仍有髮式規定，可直接去電當地縣市政府教育局/處申訴，
或致電教育部訓委會向   張立安 小姐 (02)7736-7812  反應。

澎湖馬公國中髮禁

 

國私立高中髮禁申訴專線

國私立高中髮禁教育部申訴對象

謝昌運	台中市29所國私立高中例行性學生事務	04-37061215
孫旻儀	辦理77所國私立高中例行性學生事務： 臺北市、新北市、桃園縣、臺南市、金門縣、澎湖縣	04-37061225
鄭天偉	辦理78所國私立高中例行性學生事務：宜蘭縣、基隆市、新竹縣、新竹市、苗栗縣、南投縣、彰化縣、嘉義縣、嘉義市、屏東縣、花蓮縣、臺東縣、連江縣。	04-37061202
洪英博	雲林縣11所國私立高中例行性學生事務	04-37061223
許勝傑	大高雄市10所國私立高中例行性學生事務	04-37061214

四維高中公然體罰事件之追蹤處理

操場上打臀 體罰17學生
沒交作業 女師打斷木板 換藤條繼續
蘋果日報 2011年 05月18日

【王文傑╱花蓮報導】私立四維高中昨傳出學生被集體體罰事件，二年級技職班因部分學生連續兩天沒交作業，全班竟在朝會後被女導師留在操場，其中十七人被老師用木板各打手心或屁股三下，過程被其他學生用手機拍下流傳。
女學生泣「好丟臉」

被打的女學生昨透過電話哭訴：「眾目睽睽被打，好丟臉喔！」她說，只要檢定考不滿八十分，就會被老師打手心或屁股；上月二十七日，她不是沒交作業，只是未用Ａ4紙列印就被退回，還被打屁股，以後再也不跟老師說話了。
人本基金會工作委員張萍痛批說：「四維高中多次違法，惡名昭彰，教育部卻視若無睹，乾脆關門歇業算了！」張萍表示，體罰就是違法，校方帶頭違法，還變本加厲在操場打給大家看，對師生都是一種羞辱。
這段全長二分鐘的體罰影片，是四月二十七日上午，四維高中朝會後，二年十三班技職班全班學生，被陳姓女老師留下，拿木板體罰學生，或打手心、屁股，共十七人受罰。過程中，還打斷一根木板，再叫學生拿藤條繼續打，有學生用手機拍下過程，在校園流傳。
「師用心不會處分」

陳姓女老師昨不願受訪。四維高中校長陳建琮說，體罰方式的確不當，已口頭告誡該班導師，不准再體罰學生。但他認為該班學生學習被動，不處罰就不會學習，且陳老師帶領該班，曾兩度拿下生活秩序月冠軍，每個學生至少拿到兩張以上丙級證照，老師很用心，不會再有其他處分。



女老師體罰10生 藤條打斷換棍子
自由時報 2011-05-18
四維高中男女學生10人被老師以末端紅色的藤條公開打屁股，老師還先拉起學生外套後下襬，旁邊還有學生排隊。 （記者花孟璟翻攝）

〔記者花孟璟／花蓮報導〕花蓮私立四維高中上月廿七日朝會結束後，高二技藝班四十七名學生，被陳姓女導師留下，在操場拿出藤條抽打十名學生的手心、屁股，打到第八名學生藤條打斷還換成棍子繼續打，過程被隔壁班學生以手機拍成影片ＰＯ上網路，拍片學生還旁白：「不會吧？你新加坡人喔！」

體罰事件發生於四月廿七日上午朝會後，陳姓女老師把班上學生留在操場，問學生：「為什麼作業都不交！」接著沒交作業的學生一一被叫上前。兩分鐘長度影片中，共有七名女學生、三名男學生被老師打。

校長：老師是中輟「過來人」 求好心切

校長陳建琮說，通常綜合高中技藝班學生不必留第八節課，但是陳姓導師主動給學生留第八節課，加強證照考試輔導，兩年下來全班拿了兩百六十七張各式證照；陳甚至還自己進修「硬體裝修」，學成後教學生考證照，十分用心。

陳建琮說，廿七歲的陳姓女導師是校友，國中時期曾輟學，高中復學回到四維高中，苦讀三年考上台科大，兩年前畢業後回母校任教。因為本身是「過來人」，對學生特別求好心切。

由於班上學生被動，經常沒交作業，老師求好心切，才會發生體罰事件，但學生只要表現好，例如考取證照，老師會自掏腰包、募款帶學生到宜蘭露營烤肉。

陳建琮指出，事情發生後，學校一直沒有接到任何負面反應，直到昨天有媒體看到影片來問學校，他才知道，他有跟老師提過「這樣不好」，老師也相當難過，昨天下午請假未到校，但校方實在不忍苛責。

陳建琮說，因為擔心被家長告、被爆料上媒體，現在多數公立學校老師都不管學生了，教育部當然希望「零體罰」，但是有的孩子比較被動，若不是逼不得已，也不會體罰，學校的立場是用「負責的態度」教育孩子。

人本的回應

1.去電至四維高中校長，說明該師公然體罰已經明確的違法。請校長依法辦理。

2.去電跟社會局社工科科長-通報兒虐。依兒少法第三十條去花蓮社會局填通報表。

3.去電教育部中部辦公室的高中教育科，但因王鳳鶯科長出差所以接洽花蓮區承辦員洪英博先生，洪先生說今天會行文給學校，請學校依法處置該導師，至於校長說老師很認真不再處份的說法，教育部會討論一下作法。

4.已於5月23號行公文給教育部及教育部中部辦公室跟四維高中

5.向教育部24小時反霸凌專線投訴（0800200885）已由訓委會受理

以上所有的機制不是本會處裡申訴者的特殊管道，這是國家本來就有的機制，是每個國民都能行使的公權力。

而教育部中部辦公室6月2 號的回函居然只要求四維高中辦理全校性管教與輔導知能研習，以宣導正向管教之輔導知能，並將辦理情形函報教育部中部辦公室。那請問老師違法情事教育部都可以不用處理嗎?! (請點擊公文)

嘉義輔仁中學髮禁案 致教育部公文

五甲地區國中疑似違法課輔 請公民一起監督!

2011/3/17人本教育基金會新聞稿

高雄市五甲地區國中疑似違法課輔

請公民一起監督!

本會近日接獲民眾舉發，高雄市五甲地區某國中疑似以課輔之名，強迫學生上學期新進度。該校要求學生於正式課程第七堂結束後，接續上第八、第九節課後輔導，並於課輔期間違反教育部訂定「國民中學課外輔導及留校自習實施原則」第二點「應以補救教學為主要教學內容，不得教授新進度」之規範。該校的違法之舉造成學生為能跟上學習進度、聽懂隔天課程，非上課輔不可。

又因參與課輔必須另外繳費，第八節每人每學期繳1300元，但第九節課卻是每個月繳交1100元。導致原先在經濟上就是弱勢的學童，在付不起名為課輔但私下上正課的費用時，被犧牲為學習上的弱勢者。

如果依據教育部「國民中學課外輔導及留校自習實施原則」第三點規範，「國中辦理課外輔導應遵守每天一節課，每週五天，最晚不得超過下午五點三十分。」該校上第九節課亦不符規定。又即使是在家長委託辦理課輔的狀況下，也要受「國民中學課外輔導及留校自習實施原則」第七點規範「如受家長委託辦理或由家長自發辦理者，仍應協助依以上規範辦理，且收費亦應遵守相關會計作業規定。」

請公民一起加入教育監督行列。如發現該區學校有任何上述情形，請立即與高雄市教育局國中教育科07-3373117、3373118 或 人本教育基金會南部聯合辦公室07-3856350聯繫，以捍衛學生公平受教權。

新北市重慶國中能力分班案

人本教育基金會記者會資料20101206

別讓老師淪為升學工具  請重慶國中恢復常態編班

9年級學生被變相A、B分段，北縣重慶國中李俊德老師挺身控訴學校

壹、北縣重慶國中以巧妙手法違反常態編班的規定：

一、違法以英數自然三科統包方式進行九年級A、B分組

上學期末八升九升學會議中，該校許秋德校長提出四個九年級分組教學可能的實施方案，積極鼓吹老師們選擇方案一：「數理平均分數取最高約30名，另加若干名學習態度優良者成立一組；英文分數分別計算取約30名，另加若干名學習態度優良者成立一組」（附件一），乍看之下剛方案似乎符合規定（附件二相關法令），但“另加若干名學習態度優良者成立一組”的用語實在太有玄機，升學會議中，一位九年級老師詢問校長：「方案一是否就是統包（英數自然三科都是固定的同一群分組學生），若是統包則就是違反規定。那要求老師簽名同意實施，老師要怎麼承擔？」，校長回應：「有問題，他一個人承擔」

然而，開學至今，九年級分組的實際情況就是『統包式的A、B分組』(英文、數學、自然三科的上課學生完全一樣)，而且從早自習7:20就開始分組跑班 (7:20~導師時間、1、2、7、8、晚自習都是分組跑班)（附件三 分組跑班時段） ，這根本就是「陽奉陰違」的謊言教育，有違「98.07.14教育部台三字第0980115271C號令」第八條第二款(如附件二)。難道只要第一志願人數多一些，升學優先，辦學就可如此漠視法令嗎?

二、漠視B組班受教權益與尊嚴，將B組班教室外放邊陲

上學期末八升九升學會議，李俊德老師特別提出拜託校長切勿給學生貼標籤，校長當時卻堅持班號可以不變，但A組(段)班還是要像往年一樣要集中於九年級導師辦公室周圍，如此晚自習才安全。李老師回應「校園只有此範圍才安全、只有A組成績好才叫學生、才需要保護；B組班卻外放邊陲、被鄙視，甚而製造更多個廖國豪！如此辦學模式真是一種傷害、非教育之福啊！」

８/24這學期返校日開導師會議時，所有導師對於九年級班級位置按班號排列均無異議，然而8/31校方卻擅自將A組班集中到導師辦公室附近，B組班外放偏僻角落【912(A) ←→917(B)，910(A) ←→922(B)，909(A) ←→916(B)對調】（附件四 教室位置圖； 附件五A組班教室位置及環境； 附件六 B組班教室位置及環境）

新北市重慶國中 附件一、二、三

附件一【2010/5/27八升九年級升學會議】

一位九年級老師發問：「依據校長所提之九年級分組教學可能採行方案之方案一（如下附：九年級分組的可能方案）所述，它其實就是統包，若是統包則就是違反規定。那要求老師簽名同意實施，老師要怎麼承擔？」

許秋德校長答覆：「這個方案是校長想出來的，如果你選擇方案一，它如果有違法，校長一個人承擔。我絕對不會說：『啊！老師你違法。』因為這是我經過思考的，我這樣來敘述說明，我認為是沒有違法。如果有違法的話，校長就下台或怎麼樣，我一個人會承擔，好不好？所以放心，你選擇一的，我不會把責任給你…」

新北市重慶國中 附件四、五、六

附件四

新北市重慶國中 附件七、八

附件七  變相A 、B分段，學生受教資源不公及教育被扭曲的狀況

一、A、B分組後，各班人數落差甚大，受教資源極為不均

台北縣重慶國中九年級每班原為34-39人，現因變相A、B分段，致使各班人數落差甚大，有許多班人數都已超過40人，造成班級過大、資源不均的問題。

（該校分組是以三個班為一個組群，每群組有一班A組，兩班B組；每天除3、4、5、6節這四堂課回原班上課外，他們都是在各分組班上課；902、904、905、909、910、912、915、919是A組）

●(A)902---32人 【一】                     (B)901---39人 (B)913---41人

●(A)904---40人 【二】                     (B)906---37人   (B)924---37人

●(A)905---38人 【三】                     (B)914---38人   (B)925---32人

●(A)909---33人 【四】                     (B)903---33人   (B)916---43人

●(A)910---41人 【五】                     (B)911---33人   (B)922---35人

●(A)912---32人 【六】                     (B)908---35人   (B)917---43人

●(A)915---36人 【七】                     (B)907---39人   (B)918---36人

●(A)919---43人 【八】                     (B)920---27人   (B)923---43人